IA, netiquetas y vinculación con el medio

Quién podría negar que las herramientas de inteligencia artificial (IA) se han convertido en los comensales no invitados pero cada vez más importantes en la educación.
ChatGPT y otras herramientas ya acompañan a los estudiantes. Las instituciones de educación deben rápidamente reflexionar sobre su uso en el proceso de enseñanza y cómo aprovecharlas para mejorar las habilidades y competencias de los estudiantes.

Las normas APA, universales en la generación del conocimiento, de textos, estudios y la protección del capital intelectual de los autores, se ve también expuesta a un dilema de rápida actualización, en donde surgen las netiquetas.

Su inclusión no solo ayudará a los estudiantes a utilizar ChatGPT u otras herramientas de IA de manera efectiva; adicionará una cultura de respeto y colaboración en los entornos digitales, cada vez más necesaria.
El dilema de la IA es el alejamiento de los estudiantes y académicos de las realidades pues se presenta como una invitación a no consultar la fuente, no saber de dónde surge el conocimiento y desentendernos de que la generación del conocimiento no tiene otro sentido que mejorar la calidad de vida de las personas y el entorno en función de quienes estudian o estudiaron el presente y pasado.

El trisquel del conocimiento de la mano de la IA también puede fortalecer la vinculación con el medio en las instituciones de educación superior, a través de la investigación y el desarrollo de proyectos en conjunto con empresas, organizaciones y comunidades. La inclusión de IA en los programas formativos puede mejorar la calidad de la formación y contribuir a la formación de profesionales altamente capacitados.

Dr. Mauricio Vial Gallardo
Vicerrector de Vinculación con el Medio