Destacada académica brasilera compartió experiencias sobre inclusión, interculturalidad y DDHH
Exponer resultados de experiencias y metodologías de trabajo convergentes en el funcionamiento de la Clínica Jurídica de la Universidad Federal de Pernambuco, abordando la inclusión, interculturalidad, y Derechos Humanos, fue el objetivo principal del Taller denominado “Metodologías de Trabajo de la Clínica Jurídica de la Universidad Federal de Pernambuco: aportes desde la experiencia en la formación de estudiantes”, organizada por la carrera de Derecho en conjunto con proyecto Fondef.
El taller se centró en la importancia de incluir una perspectiva intercultural en el trabajo jurídico. Esto implicó el enfoque de los derechos humanos y de géneros como ejes transversales en los sistemas de enseñanza, evaluación, problemas y perspectivas comunes.
Al respecto, el Dr. Juan Jorge Faundes, director del “Proyecto Protocolo de Atención Clínica-Jurídica con perfil intercultural para población migrante e indígena” proyecto Fondef que ejecuta la Universidad Autónoma, sede Temuco, explicó que la jornada buscó mostrar la experiencia de la Dra. Flavianne Betancourt, directora de la clínica jurídica de la Universidad Federal de Pernambuco en Brasil, acerca del interesante trabajo que realizan en materia de enfoque de género y comunidades indígenas.
“Esta es una instancia valiosa y enriquecedora, a través de este taller aspiramos que la especialista pueda mostrarnos su experiencia y metodología de trabajo, de manera que los presentes, académicos y profesores conozcan cómo ha sido el enfoque en el funcionamiento de la Clínica Jurídica de la universidad invitada”, expuso.
La instancia permitió a los presentes reflexionar y adquirir habilidades prácticas para aplicar en su trabajo futuro
Por su parte, Dra. Flavianne Betancourt, profesora de la facultad de Derecho de la Universidad Federal de Pernambuco, precisó “la importancia de este encuentro es que los participantes conozcan experiencias, además de trabajar en conjunto en pro de las personas socialmente vulnerables”.