Creador del análisis FODA Matemático dictó conferencia a estudiantes de Ingeniería
Cómo crear un plan estratégico innovador o mejorar el existente, fue el tema central de la conferencia que dictó en la Universidad Autónoma de Chile el profesor Mario Vogel, creador de la metodología de análisis FODA Matemático.
Invitado por la Facultad de Ingeniería, el académico se reunió con más de un centenar de estudiantes en Santiago, ocasión en que abordó la forma de elaborar una estrategia que marque las directrices y el comportamiento de una organización a partir de una base matemática y rigor científico.
El experto –que se formó con el profesor Dr. Robert Kaplan de la Universidad de Harvard- creó el Club Tablero de Comando. “Las organizaciones que implementan un tablero de comando tienen una forma racional para ejecutar un plan estratégico y trasladarlo a la acción”.
Añadió que su impacto en la compañía se sustenta en la aplicación de los instrumentos adecuados –como el tablero de comandos- que permiten orientar la gestión de la empresa hacia la consecución de los objetivos planteados integrando los procesos tradicionalmente ejecutados por separado.
El Decano de la Facultad de Ingeniería, M.Sc. Guillermo Schaffeld, destacó la permanente necesidad de actualización de los futuros profesionales en particular con los temas relativos a áreas técnicas y de gestión, para conocer el estado del arte de los distintos ámbitos profesionales, que se incorporan a los procesos formativos en el diseño curricular y el desarrollo de actividades complementarias.
“Se trata de un experto internacional en las nuevas formas de encarar los planes estratégicos, las metodologías y las posibilidades de desarrollo de una organización a partir de un modelo matemático y científico”.
Subrayó que las materias analizadas en la conferencia del profesor Vogel se relacionan directamente con las materias que muchos de los asistentes estudian actualmente en sus asignaturas, como la planificación estratégica y la construcción de escenarios para la toma de decisiones, lo que da a su juicio un valor más pertinente a la actividad.
“Es parte esencial de la formación profesional el enseñar el estado del arte en la ingeniería”, sostuvo el Decano.
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