Autónoma de Temuco realizó actividades de divulgación y socialización de su modelo educativo
Durante dos días, la Universidad Autónoma de Chile en Temuco fue sede de una serie de actividades organizadas por la Vicerrectoría de la Dirección Académica con el fin de difundir y compartir el informe de autoevaluación. Estos talleres fueron dirigidos a un amplio grupo de profesionales de la institución, incluyendo directores de carreras, vicedecanos, secretarios de estudios, profesores regulares, coordinadores pedagógicos, tutores y mentores ZAAC-ZERO.
El principal objetivo de estos encuentros fue ahondar en los criterios del modelo educativo y diseño curricular empleados por la universidad, así como en los resultados obtenidos en áreas clave como formación de estudiantes, gestión del cuerpo docente, investigación e innovación educativa. Todo esto con el propósito de forjar a futuros profesionales y graduados que se destaquen por su responsabilidad social y excelencia en los procesos de aprendizaje.
«Estas actividades permiten una reflexión profunda sobre nuestra labor educativa y nos orientan hacia la mejora continua en la formación de nuestros estudiantes», destacó en la exposición Hernán Viguera, vicerrector Académico.
Con un enfoque centrado en la calidad educativa y el compromiso con la excelencia académica, la Universidad Autónoma de Chile reafirma su compromiso con la formación de profesionales altamente capacitados y conscientes de su impacto en la sociedad.
