Para conectar ciencia, aprendizaje y sociedad
Impulsamos un modelo que integra docencia, investigación, innovación y vinculación con el medio, permitiendo que estudiantes y académicos participen activamente en la generación de conocimiento y en la búsqueda de soluciones para los desafíos actuales.
Conoce +
«El conocimiento científico no puede quedar sólo en publicaciones; debe transformarse en soluciones concretas y comunicarse hacia la comunidad. La investigación con propósito permite fortalecer el desarrollo regional, la innovación y la formación de capital humano avanzado con impacto social».
Dra. Aparna Banerjee
Investigadora
Noticias destacadas
Más noticias
Investigadora de la Universidad Autónoma de Chile obtiene prestigiosa beca en el Centro de Estudios del Renacimiento Italiano de Harvard
Director Académico de Postgrado expone en seminario internacional en Uruguay
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades da a conocer proyecto ANID de innovación social a Seremi de la Mujer y la Equidad de Género del Maule
Agenda
Más actividadesmayo, 2026
Conectemos
Explora nuestras redes sociales
12 mayo 2026
@uautonomadechile
¿Cómo la tecnología está transformando el área de la salud? 🤖🏥
Nuestra Universidad, junto a ACTI, desarrolló el encuentro IA y Salud en Chile, una jornada que reunió a representantes del sector público, privado y la academia para conversar sobre innovación, tecnología y transformación digital aplicada a la salud.
14 mayo 2026
Universidad Autónoma de Chile
Nuestra Universidad y AbbVie Chile suscribieron un acuerdo de colaboración orientado a fortalecer el conocimiento médico, la investigación científica, la educación sanitaria y el desarrollo de iniciativas con impacto en salud pública. 🤝🏼🔬
14 mayo 2026
@uautonomadechile
Inauguración del Edificio F marca nuevo avance en infraestructura en el Campus El Llano Subercaseaux 🏢
Con más de 16.800 m² distribuidos en cuatro niveles, azotea y tres subterráneos, esta nueva infraestructura tiene capacidad para más de 1.400 estudiantes y fue diseñada para responder a las exigencias actuales del aprendizaje universitario.
